Se presta una atención particular a la ayuda individual mediante la ayuda con los deberes, entre otras cosas. Un profesor imparte una hora de ayuda con los deberes cada día a los alumnos voluntarios. Por la tarde, se propone también una hora de permanencia supervisada.

En 6°, se presta una atención particular al “aprender a aprender”. Se dedican, por ejemplo, unas horas por semana en el horario escolar al descubrimiento de métodos de trabajo y aprender a gestionar su tiempo e incluso un estudio dirigido bajo la supervisión de un profesor.

En 5°, se aprende poco a poco a ganar mayor autonomía.

En 4° y 3°, los alumnos reflexionan sobre su orientación profesional y descubren determinados sectores durante las horas de vida en clase.

En 4°, los alumnos de más de 14 años tienen la posibilidad de realizar un periodo de prácticas al final del año.
En 3°, acompañamos a los alumnos en el seguimiento del periodo de prácticas obligatorio.